FUNiño-Spieltage
Varianten
Hier findet ihr eine Übersicht zu allen FUNiño-Spieltagsvarianten!
Klassisch 3 vs. 3
Die Optimale Wettkmapfstruktur für G- und jüngere F-Junior*innen (U6-U8). Aber auch als Ergänzungswettkampf für U9-U12 optimal geeignet.
5 vs. 5 (FUNiño)
Hauptsächlich für F-Junior*innen (U8-U9). Aber auch als Ergänzungswettkampf für U10-U12 optimal geeignet. Viele Aktionen und viele Torerfolge für jede/n Einzelne/n sorgen im 5 gegen 5 auf vier Minitore für einen hohen Aufforderungscharakter im Wettkampf. Die etwas komplexere Variante zum klassischen FUNiño (3vs.3).
Diagonale Tore
Hauptsächlich für F-Junior*innen (U8-U9). Aber auch als Ergänzungswettkampf für U10-U12 optimal geeignet. Idee ist es, dass die Spieler*innen die Über-/Unterzahlsituation vor einem Tor noch deutlicher erkennen, und durch einen gezielten Richtungswechsel eine Überzahlsituation vor einem der beiden Tore erzeugen.
Umgedrehte Tore (Eishockey)
Hauptsächlich für F-Junior*innen (U8-U9). Aber auch als Ergänzungswettkampf für U10-U12 optimal geeignet. Idee ist es, dass die Spieler*innen mit einem Tiefen Ball eine/n Spieler*in in der Schusszone in Szene setzen und ggf. dem Pass nachgehen, um beim möglichen Torerfolg unterstützen zu können.
3+1 (Zentrale Tore)
Hauptsächlich für F-Junior*innen (U8-U9). Das Spiel wird auf ein Zentrales Tor fokussiert, trotzdem bleibt die Komplexität des Spiels auf die Psychischen und Physischen Voraussetzungen der entsprechenden Altersklasse ausgerichtet (Spieler*innenanzahl, Torgröße, Spielfortsetzung bei „Ausball“ usw.).
4+1 (Zentrale Tore)
Hauptsächlich für ältere F- und E-Junior*innen (U9-U11). Das Spiel wird auf ein Zentrales Tor fokussiert, trotzdem bleibt die Komplexität des Spiels auf die Psychischen und Physischen Voraussetzungen der entsprechenden Altersklasse ausgerichtet (Spieler*innenanzahl, Torgröße, Spielfortsetzung bei „Ausball“ usw.).
FORMiño
Hauptsächlich für F- und E-Junior*innen (U8-U11). Formiño erzeugt eine Art Unterzahl/Überzahl-Spiel bei dem sowohl die Freiheit auf 2 Tore abschließen zu können, als auch die Fokussierung auf ein zentrales Tor angreifen zu müssen herausstellt.
